开学倒计时，东莞全市中小学生的奇思妙想即将在9月的校园里变成全校师生共同奔赴的狂欢。
与以往不同的是，今年秋季“开学嘉年华”的主角是学生自己。东莞多所学校把“麦克风”递给学生，让开学的打开方式由孩子们亲手定义。暑假期间，各学校陆续通过线上平台面向全体学生发起创意征集，创意征集令一出，金点子如泉涌：有人设计了“脑电波操控恐龙”，有人策划了“时光邮局”寄信给毕业时的自己，还有人把红色故事改编成校园定向打卡……
起始年级“开学嘉年华”如火如荼拉开序幕
东莞中学松山湖学校开启了起始年级嘉年华的“新程破茧”，新生学长志愿者助理全员就位，作为初一、高一新生适应校园的重要陪伴力量，他们提供驻点陪伴，校园导览，生活答疑，情绪疏导，帮助萌新们快速适应校园。这一周新生专属适应周，从校园探秘走访到团队素质拓展，再到学科牛津学霸分享，萌新们新学期启航啦！
东莞松山湖未来学校以“开学季·π未来”为主题的秋季“开学嘉年华”正在起始年级如火如荼地开展，校园专属迎新点位全线开放，陪伴新同学初识莞未风貌，解锁校园新主场，顺利开启校园新生活。聚焦起始年级的“朋辈导师，执炬仗行”温暖陪伴；军训场上嘹亮红歌，展现莞未少年的赤诚与热血正在回响；这个暑假，莞未学生主创团队与志愿者们正倾注热情，为全校同学精心打磨一场专属的开学盛宴。
南城阳光实验中学专设了嘉年华征集通道《阳实使用说明书》，面向初二、初三学长学姐专项征集！以书信形式向初一新生分享校园攻略、学习技巧、生活经验、避坑小贴士、成长感悟。通道打开后，后台满是师兄师姐们对初一学弟学妹们的祝福！
非起始年级“开学嘉年华”创意令一出，金点子满满
乐游园：创意游戏项目征集
东莞市第十一中学8月初发布嘉年华创意征集以来，项目团队后台就陆续收到学生们积极的建议，学生纷纷建言献策：“希望看到更多老师和我们一起来加入‘开学嘉年华’”“希望能够给不同社团社长上台讲话宣讲”“建议学校加一个嘉年华的短视频宣传大赛””用集章盲盒的方式来游园”，学生们的建议被最终纳入到了嘉年华方案中。
在东莞市机电工程学校，“金色嘉年华·匠心启未来”全校征集七大类别活动创意。学生可以自主设计红毯签名墙的仪式感、为舞龙舞狮欢迎队伍策划互动环节；非遗进校园板块中，醒狮扎作、剪纸、缠花、投壶等传统手艺如何“年轻化”呈现，全由学生头脑风暴决定；趣味运动会的毛毛虫竞速、袋鼠跳等新奇玩法，同样出自学生之手，真正实现“我的嘉年华，我做主”。
绘未来：学期规划与自我启航征集
在东莞市第十二高级中学，“崭新之日”以“你的与众不同，就是超能力”为口号，向全体学生征集创意玩法。“时光邮局”由学生策划运营，新生写一封信给毕业时的自己；“责任宣言墙”上的填空宣言“如果我有了___能力，我会用来___”由学生自己填写、自己上墙。校园手绘地图大比拼更是让艺术创想直接转化为学校官方周边，学生设计、学生投票、学生拥有。
在长安镇中心小学，围绕“行动·专注·坚持”三大成长内核，学校面向全体学生征集“行动破土区”“专注浇灌区”“坚持生长区”三大板块活动创意，让学生在设计与体验中培育破土的勇气、浇灌的耐心与生长的力量，最终实现“热爱种子”的成长约定。
融集体：团队共建创意征集
莞城英文实验学校设置“假期趣事盲盒打卡站”，帮同学们快速找回和同伴聊天的话题，化解开学陌生感，让重逢变得温暖有趣。
袁崇焕阳光小学征集英雄主题闯关、“阳光战友”团队建设、英雄成长卡、战术谜题等创意方案，让培养“崇德、明智、强体、焕美、促劳、协作、创新”七大素养，让成长在创意与参与中真实发生的育人效果。
趣学科：学科趣味创意征集
莞城街道重视吸纳学生创意，共建育人场景，激发学生主体动能。莞城中心小学、运河小学等学校均收到了学生满满的创意。例如，莞城实验小学的孩子们提出打造“反诈特工训练营”，解锁反诈教育新方式；莞城和阳小学征集到“慧眼识中药”创意，让生活智慧可视可感。
行五育：“做中学”实践创意征集
塘厦镇中心小学鼓励学生将塘厦客家文化、本土非遗等特色融入创意设计，征集涵盖场域破冰、成长赋能、学业动力导航及乡土文化实践等充满乡土情怀与奇思妙想的创意。学校特设“最佳金点子奖”“本土文化融合创意奖”等荣誉。
茶山中学的“金秋展卷·茶菁逐光”嘉年华立足本土茶产业与非遗，以项目式学习为驱动，向全体在校学子公开征集创意方案。学生不再是被动的参与者，而是“寻宝行动”中学科闯关的设计者、趣味运动中团队项目的策划者、“茶乡智动”中知识竞答与手工体验的开发主体，让创意从纸上走进现实，让校园与家乡产业在青春创想中连接。
东莞市纺织服装学校立足纺织服装、商务物流、艺术设计三大专业特色，鼓励学生创意融入扎染、香云纱、电商运营、文创设计等专业元素，赋能校园活动，搭建兼具专业特色与趣味互动平台。
东莞市信息技术学校以“智启新程·信创未来”为主题，信息技术、智能制造等专业特色为基石，征集机器人竞技、网络安全趣味挑战、专业认知启蒙、跨专业交流分享活动等金点子。在共创过程中激发学生专业内驱力，实现从“参与活动”到“创造体验”的转变。学校特设“信校创意策划师”荣誉证书，鼓励学生成为点亮校园的智慧之光，让“开学嘉年华”成为师生携手共建的独特校园记忆。
“希望看到更多老师和我们一起来加入‘开学嘉年华’”——这句来自学生的真诚呼吁，正悄然转化为校园里的生动实践。在东莞多所学校，教师角色正从“组织者”向“同行者”转变，以伙伴身份深度融入学生主导的活动设计与现场互动中。
让开学成为孩子期待的样子，让成长看得见、让创意被珍视，这场由学生点燃、师生共燃的开学之火，正照亮东莞基础教育“以生为本、协同共生”的新图景。
文、图 | 记者 余晓玲 通讯员 东教宣
小麦策略提示：文章来自网络，不代表本站观点。
- 上一篇：诚信-优配 抖音生活服务上线直播间消费者被动入镜保护功能，帮助商家合规经营
- 下一篇：没有了
相关文章
沪深京指数
热点资讯
